SỰ GiÁO DỤC VÀ THI CỬ QUA CÁC THỜI ĐẠI Ở VIỆT NAM

"Tỷ số đậu của môn Hóa Học này từ 10-40%"

Đâu có đậu nhiều dữ vậy!!! 

K) Các Trường Y Tá:

Chỉ cần Trung Học thi đậu vào học 3 năm.

L) Các trường Đại Học khác:

Trường Đại Học Vạn Hạnh do các vị Hòa Thượng, Thượng Tọa (Phật Giáo chủ trương) khai giảng năm 1964, dạy các môn thuộc Cử nhân Triết Học, Cử nhân Phật Học, Quản Trị Kinh Doanh…

Trường Đại Học Vạn Hạnh có cấp phát các văn bằng Cử Nhân Phật Học, Triết Học và Quản Trị Xí Nghiệp. Ban giáo chức thường do các vị Tăng Sĩ có bằng Tiến Sĩ từ ngoại quốc về dạy hoặc nhờ những giáo sư của trường Đại Học Văn Khoa giảng dạy. Các giáo sư như Thượng tọa Thích Tuệ Sĩ, Thượng tọa Thích Minh Mẫn, Thượng tọa Thích Minh Châu…đã từng dạy tại trường này.

Trường Đại Học Minh Đức do các Cha lập ra gồm đủ các ngành Kỹ sư và Y Khoa nhưng vì mới thiết lập khoảng năm 1970 cho nên chưa có một vị Bác Sĩ nào tốt nghiệp.

Trường Đại Học Nông Lâm Súc đào tạo các Kỹ Sư Canh Nông, Thủy Lâm, và Thú Y.

Trường Cao Đẳng Mỹ Thuật sau này đòi hỏi Tú Tài II thi vào và học 3 năm. Cũng nên nhắc lại là lớp họa sĩ chuyên nghiệp đầu tiên hoạt động trước khi có Trường Mỹ Thuật Gia Định (1913) và Trường Cao Đẳng Mỹ thuật Đông Dương Hà Nội (1924) như Tôn Thất Sa, Nguyễn Khoa Toàn, Lê Văn Tùng, Nguyễn Văn Nhơn, Trần Văn Phềnh...

Trường Kỹ Thuật Nguyễn Trường Tộ ở Sài Gòn dạy từ lớp 6 đến lớp 9 và học sinh phải thi Trung Học Kỹ Thuật.

Trường Kỹ Thuật Cao Thắng cũng tại Sài Gòn, có các lớp từ lớp 6 đến lớp 12. Lớp 9 thi Trung Học Kỹ Thuật, lớp 11 thi Tú Tài I Kỹ Thuật và lớp 12 thi Tú Tài II Kỹ Thuật.

Những người có bằng Tú Tài Kỹ Thuật, nếu thi vào Đại Học Phú Thọ ban Kỹ Sư Công Nghệ thì được ưu tiên.

Trường Đại Học của chính phủ tại Huế cũng tương tự như Đại Học Sài Gòn nhưng quy mô nhỏ hơn.

Trường Đại Học Chính Trị Kinh Doanh ở Đà Lạt là nơi đào tạo đầu tiên các văn bằng Cử Nhân Kinh Doanh và Quản Trị Xí Nghiệp. Ở Đà Lạt cũng có một số lớp thuộc chi nhánh của trường Đại Học Khoa Học Sài Gòn cho nên có một số giáo sư của trường này giảng dạy tại hai nơi.

Trường Đại Học Cần Thơ có mở các phân khoa Văn Khoa, Khoa Học và chú trọng đến ngành Kỹ Sư Canh Nông để phát triển ngành đồng bằng sông Cửu Long.

Trường Quốc Gia Âm Nhạc ở Sài Gòn đòi hỏi bằng Tiểu Học và học trình 7 năm có trình độ văn hóa như Trung học. Trường có ban Âm Nhạc và ban Kịch Nghệ… Riêng ban Kịch Nghệ có Giáo Sư Vũ Khắc Khoan giảng dạy, ban Âm Nhạc có Nhạc Sĩ Nghiêm Phú Phi giảng dạy…

Ngoài ra, chính phủ Quốc Gia còn tổ chức trường Đại Học Quốc Gia Hành Chánh từ năm 1952 để huấn luyện các Đốc Sự Hành Chánh và các Thuế Vụ Viên, thời hạn học là cũng 3 năm sau đó trường có phát triển thêm ngành thuế vụ thi tốt nghiệp ra làm Trưởng Ty Thuế Vụ mỗi tỉnh, trong khi tốt nghiệp ngành Đốc Sự Hành Chánh thường làm phụ tá Tỉnh Trưởng.

M) Cách Tổ chức Các Bậc Tiểu Học và Trung Học:


Tiểu Học: Học trình 5 năm.
Trung Học: Các học sinh phải thi vào trường Trung Học Công Lập và học 4 năm từ lớp 6 đến lớp 9 (đệ Thất đến đệ Tứ), sau đó có thể thi Trung Học Đệ Nhất Cấp.

Bắt đầu niên học 1970-1971, Bộ Quốc Gia Giáo Dục bỏ kỳ thi Trung Học Ðệ Nhất Cấp nên kỳ thi đệ nhị lục cá nguyệt của lớp 9 trở nên khó khăn hơn.

Học hết lớp 11 (đệ Nhị) thi Tú Tài phần I, sau lớp 12 (đệ Nhất) thi Tú Tài phần II. Như vậy, hoàn tất bậc Trung học Đệ Nhất và Đệ Nhị Cấp đòi hỏi thời gian 7 năm.



Nói tóm lại, một cuộc cải cách của nền Tiểu và Trung Học Việt Nam đã thiết lập từ lớp 1 đến lớp 5 (Tiểu Học) và từ lớp 6 đến lớp 12 (Trung Học). Ngoài ra kể từ lớp 6, học sinh được học Sinh ngữ thứ nhất tùy ý lựa chọn Anh hoặc Pháp. Từ lớp 10 học thêm Sinh ngữ thứ hai, và như thế khi tốt nghiệp Tú Tài, học sinh đã được học Sinh ngữ thứ nhất 7 năm và Sinh ngữ hai là 3 năm. Ngoài ra, chương trình Toán cũng được thay đổi, thi Tú Tài Toán không còn 7 môn Toán nữa nhưng chỉ rút lại còn những môn căn bản là Tân Toán, Hình Học và Hình Học Giải Tích (gồm có Giải Tích, Đạo Hàm và Tích Phân). Như vậy, chương trình Trung Học đặc biệt ban Khoa Học B cũng tương đương với cách học tại Hoa Kỳ ngày nay. Điều này được chứng tỏ rõ ràng là hầu hết các người Việt tị nạn tại Mỹ nếu có bằng Tú Tài Việt Nam và nếu theo học Đại Học tại Hoa Kỳ thì phần lớn đều tốt nghiệp.

N) Các Kỳ Thi Trung Học Toàn Quốc:

























Nguyễn Văn Thành

Ái Hoa đã viết:

"Tỷ số đậu của môn Hóa Học này từ 10-40%"

Đâu có đậu nhiều dữ vậy!!! 

Dạ phải, em đọc thấy có một đoạn "Ban vạn vật" tỷ số đậu cao hơn, 10-40%, mà Hoá học khó đậu hơn... cũng 10-40%  
Chắc nhầm rồi đó.
Đậu khó mà có người đậu Bình hay Ưu thì đúng phải nói là ... HOA đặc biệt  

Ngoài người đậu thủ khoa tên ghi ở đầu bảng, việc khó nhất (may mắn nhất) trong kỳ thi là đậu chót bảng, tức là "ĐẬU TRÊN THẦY", bởi vì Thầy Trưởng chứng chỉ ký tên ở cuối danh sách thí sinh thi đậu. (Canh sai chút xíu là đi đong!)   

Còn người xui xẻo, ấm ức nhất là người đậu thủ khoa THỨ (không có mention, nhiều khi chỉ thiếu 1/4 điểm trên tổng số vài trăm điểm của tất cả các môn để được hạng BÌNH THỨ (gọi là đậu có mention)!   

II-Chính Phủ Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa (Chính Phủ Hà Nội):





















Có nghĩa là: "Từ một điểm ngoài một đường thẳng cho sẵn, ta có hai đường thẳng song song với đường thẳng đó”.




Tiểu và Trung Học:

Chủ tịch Sô Viết, Mikhail Gorbachev khuyên Việt Nam đổi mới để cho nền Kinh Tế được cải thiện hơn. Vào năm 1986, tân Tổng Bí Thư Đảng Cộng Sản Nguyễn Văn Linh ban hành lệnh đổi mới, ngoài ra ông Linh cũng đã yêu cầu các nhà văn, nhà báo cứ thực sự viết ra những sai lầm của nền kinh tế nhà nước Việt Nam hầu có thể sửa đổi lại cho tốt hơn. Ông đã cho thi hành chính sách Kinh tế Tư nhân để cứu vãn nền kinh tế XHCN. Từ đó, nền Kinh Tế Thị Trường Định Hướng XHCN ra đời, trong đó một phần áp dụng Kinh Tế Tư Bản và phần còn lại vẫn phải theo quyết định của nhà nước.

Dưới áp lực của Liên Hiệp Quốc, Việt Nam phải rút quân khỏi Cam-Bốt năm 1989, sau đó nền Kinh tế Việt Nam thoát khỏi nạn cấm vận quốc tế ngoại trừ Mỹ. Mãi đến năm 1995, chính phủ Mỹ thiết lập bang giao với Việt Nam và tiếp theo đó Mỹ cũng rút lệnh cấm vận.

Vì sự đổi mới Kinh Tế, nên nền Giáo Dục và Thi Cử Việt Nam ảnh hưởng theo kể từ năm 1986 để có thể phục vụ hữu hiệu nền Kinh Tế Thị Trường, nói một cách nôm na là đủ các Kỹ sư, Chuyên viên Điện toán Tin học để phục vụ các Công ty Ngoại quốc cũng như các Công ty Liên Doanh Việt Nam. Ta thấy rằng các nhà Kỹ nghệ và Thương gia ngoại quốc đến Việt Nam kinh doanh, không biết nói tiếng Việt, và chỉ dùng tiếng Anh trong việc giao dịch thông tin và thương mại. Vì vậy, toàn thể các trường cố gắng không ngừng phát triển ngôn ngữ Anh, thậm chí các học sinh bậc Tiểu học và Mẫu giáo cũng học tiếng Anh. Tất nhiên, chính phủ không đủ tiền trong ngành Giáo Dục và tất cả các trường Công lập từ Tiểu Học, Trung Học và Đại học đều phải đóng học phí tùy theo từng trường đóng nhiều hay ít. Ngoài ra, các trường Tư Thục, Bán Công Dân Lập từ Tiểu Học, Trung Học đến Đại Học cũng được khuyến khích thành lập để bớt gánh nặng cho nhà nước. Và như vậy, những trường Tiểu Học có dạy thêm tiếng Anh đòi hỏi học sinh phải thi vào và đóng tiền riêng để được học Anh ngữ.

Chính phủ cũng khuyến khích các trường ngoại quốc thiết lập tại Việt Nam từ Tiểu học, Trung học và Đại học. Tuy nhiên, những trường tư Tiểu, hay Trung hay Đại học đều có giá biểu rất cao. Tiêu biểu, một học sinh Trung học Tư Thục của ngoại quốc phải đóng một tháng từ 5 đến 6 triệu đồng VN (khoảng 400 usd). Cho đến giờ này có rất nhiều trường ngoại quốc mở mang tại Việt Nam nhưng giá trị các trường này phải xét lại và sẽ được phân tích rõ hơn trong những phần kế tiếp.


Sau khi nền giáo dục Trung và Tiểu học đã được thay đổi thành 12 năm ngang bằng với thời VNCH năm 1975, Bộ Giáo Dục và Đào Tạo cố gắng nâng cao trình độ của các Giảng Viên Đại Học bằng cách tăng cường du học tại quốc ngoại. Trước kia trong giai đoạn 1975-1986, các Giảng viên Đại học thương chỉ do những người vừa tốt nghiệp Đại Học với hạng cao mới được giữ lại giảng dạy nghĩa là những người không có bằng Tiến Sĩ hoặc Thạc Sĩ. Các nhà Giáo Dục miền Bắc nay cử các sinh viên đó đi du học hầu khắp các nước như Nga, Đông Âu, các nước Âu Châu như Pháp, Đức, Anh, nhưng chưa có Hoa Kỳ.

Khoảng năm 1995, Mỹ thiết lập quan hệ ngoại giao bình thường với Việt Nam, lúc ấy sinh viên được cử đi sang du học tại Nhật và Mỹ. Mỗi năm chính phủ Mỹ cấp khoảng 50 học bổng FULBRIGHT cho các sinh viên Việt Nam, đồng thời Pháp và Đức cũng cấp nhiều học bổng. Trước năm 1990, các sinh viên thường đi du học tại Nga và các nước Đông Âu nhưng vì tiếng Nga rất khó học cho nên phần đông sinh viên Việt Nam không đạt được học vị Tiến Sĩ mà chỉ đạt được học vị Phó Tiến Sĩ mà thôi tương đương với Master Degree tại Mỹ hoặc Doctorat de Troisième Cycle (Tiến Sĩ Đệ Tam Cấp) tại Pháp. Nhiều sinh viên được cử đi du học tại Đông Âu nhưng nếu không đậu, họ không trở về nước giảng dạy được, và chọn ở lại quốc gia đó để buôn bán. Trái lại, các sinh viên du học tại Mỹ nếu hết hạn, bắt buộc phải trở về Việt Nam vì chính phủ Mỹ không cho ở lại.


Trong giai đoạn 1986 - 2005, bậc Trung và Tiểu Học vẫn 12 năm, tuy nhiên bắt đầu từ năm 2005 kỳ thi Tiểu học được bãi bỏ, do đó chỉ còn Trung học Cơ Sở (lớp 9) và Trung học Phổ Thông (lớp 12) có tổ chức các kỳ thi. Tuy nhiên, việc thay thế kỳ thi Tiểu Học bằng các kỳ thi học kỳ tại các trường Tiểu học lớp 5 được sự quản lý chặt chẽ của các sở Giáo Dục; không còn thi tùy tiện của Giáo chức, nghĩa là ra thi cùng đề. Như vậy, tuy bỏ Tiểu học nhưng hình thức vẫn không thay đổi và kết quả của kỳ thi học kỳ này cũng dùng để xét tuyển vào lớp 6. Do đó, nhiều trường Bán Công và Tư Thục mở cửa để thu nhận một số học sinh không được xét tuyển vào các trường Công. Trong thời gian này, ngoài việc trường Trung học được học Sinh ngữ, các trường Tiểu học tùy từng trường cũng được phép mở thêm Sinh Ngữ cho bậc Tiểu Học. Tất nhiên, muốn được học Sinh Ngữ, học sinh phải đóng thêm tiền và nhiều nơi thậm chí phải thi tuyển tiếng Anh vào lớp 1. Các trường Tư thục, Tiểu học và Trung học dạy gần hết bằng tiếng Anh.

Đặc biệt, các trường Tư thục mở ra dành cho con cái của các nhà giàu hoặc con em cán bộ có khả năng trả học phí. Những trường Tư Thục này học phí rất cao, vài thí dụ điển hình:


Ngoài ra, học sinh của nhiều trường Công lập còn kém, cũng phải đóng tiền học thêm. Trang Web sau đây sẽ dẫn chứng:

Tuần qua, không ít phụ huynh đã phản ứng về việc một số trường tăng tiết, dò bài cho học sinh. Như tại Trường THCS Chánh Hưng (quận 8) nhà trường đã tăng tiết trong 3 tháng (1, 2 và 3) và thu đến 200.000 đồng/HS...


Tóm lại trước năm 1986, học sinh không phải đóng tiền nay theo Kinh Tế Thị Trường, tất cả các trường đều phải đóng tiền học phí trong đó trường Tư đóng nhiều hơn trường Công.

Trái với giai đoạn giáo dục và thi cử trong khoảng 1975-1986, các trường Trung học không có phân ban nay chuẩn bị phân ban nhưng vì còn trong thời gian thí điểm giảng dạy một số lớp với sách Giáo Khoa cho từng ban, trọng điểm như ban chuyên về Toán Hóa Sinh, ban chuyên về Sinh Ngữ v…v… nên toàn thể các trường chưa nhận lệnh thi hành. Bộ Giáo Dục và Đào Tạo sẽ ban hành vào khoảng năm 2006 hay 2007.

Các trường Đại học cũng có nhiều thay đổi thí dụ như ban Y Khoa có mở thêm Thạc Sĩ và Tiến Sĩ. Bác Sĩ học thi Thạc Sĩ, học thêm 2 năm lấy bằng Tiến Sĩ và Thạc sĩ học thêm 2 năm nữa thi lấy bằng Tiến Sĩ. Như vậy các thay đổi này không giống tổ chức của Pháp vì theo Pháp, văn bằng Thạc Sĩ Y Khoa cao hơn văn bằng Tiến Sĩ Y Khoa.

Ngoài ra, tất cả các trường Đại Học có thêm ngành Tin học. Đại Học Bách Khoa Hà Nội hoặc Sài Gòn đào tạo các Kỹ Sư, mỗi năm có khoảng trên 3000 sinh viên. Thí dụ Đại Học Bách Khoa Sài Gòn năm 2004 tuyển lựa 600 sinh viên cho ban Điện Từ, 330 sinh viên cho Công Nghệ Thông Tin, 210 sinh viên Cơ Khí, Công Nghệ Dệt May 70 sinh viên, Kỹ Thuật Nhiệt 50 sinh viên, Hóa Thực Phẩm 310 sinh viên, Xây Dựng 300 sinh viên, Kỹ Thuật Địa Chất 150 sinh viên, Quản Lý Công Nghiệp 180 sinh viên, Giao Thông Vận Tải 120 sinh viên, Kỹ Thuật Môi trường 160 sinh viên…

Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội cũng tuyển lựa đại khái như vậy.


Nói một cách tổng quát về cách tuyển lựa vào Đại Học và Cao Đẳng, cứ 6 người thi một người đỗ tức khoảng 15%. Chẳng hạn, năm 2005 có khoảng 1 triệu rưởi thí sinh toàn quốc nhưng chỉ tuyển lựa 225780 sinh viên trong số này có khoảng 120590 được tuyển lựa vào Đại Học và phần còn lại vào trường Cao Đẳng 2 năm.



Ngoài các Đại Học Công Lập cũng có các Đại Học Tư Thục gồm Đại Học Phương Đông, Đại Học Hùng Vương, Đại Học Văn Lang, Hồng Đức, Thăng Long, Đại Học Quản Lý và Kinh Doanh Hà Nội.

 Nguyễn Văn Thành

Tuyển Sinh Đại Học và Cao Đẳng Năm 2005 -

http://www.sggp.org.vn/giaoduc/nam2005/thang5/49788/

là 1537252 người trong đó Đại Học chiếm 1200209 người (chiếm 73%), Cao Đẳng 417043 người (27%).

Theo tin tức phổ cập của:

http://www.gdtd.com.vn/gdtdroot/2005-065/bai01.htm

Hồ sơ đăng ký:


Kết Luận:






Đại học Luật Khoa Hà Nội cấp phát văn bằng Cử Nhân, Thạc Sĩ và Tiến Sĩ. Số Giảng viên tại Đại Học Luật Hà Nội là 280 người nhưng chỉ có 50% Giảng viên có bằng Thạc Sĩ và Tiến Sĩ Luật.



Năm 1986, trường Đại Học Luật Khoa Hà Nội có mở thêm phân khoa Dân Luật (Civil Law) và phân khoa Hình Luật (Criminal Law).

Trường Đại Học Luật Khoa của thành phố Sài Gòn được thiết lập năm 1996, gồm có:


Trường Đại Học Luật Khoa Sài Gòn có 118 Giảng Viên và 53 Thạc Sĩ hoặc Tiến Sĩ. Trường Đại Học này chỉ cấp phát văn bằng Cử Nhân và Thạc sĩ (không có Tiến Sĩ).





Cách Học Hành và Thi cử từ năm 1986 đến ngày nay của các trường Tiểu, Trung Và Đại Học:

Cho đến ngày nay, tức 2005 là năm đầu tiên bỏ thi Tiểu Học. Năm 2006 cũng sẽ bỏ thi Trung Học Cơ Sở (lớp 9), năm 2005 là năm cuối cùng có thi bằng Trung học Cơ Sở, và năm 2008 sẽ bỏ thi Trung Học Phổ Thông và Tuyển Sinh Đại Học.



Như vậy, năm nay chỉ riêng học trò lớp 5 không phải thi Tiểu Học nhưng điểm thi học kỳ lớp 5 sẽ được dùng trong việc tuyển sinh vào lớp 6 Công Lập, Bán Công và Tư Thục. Kỳ dư (phần còn lại) khi không đủ điểm vào trường Công Lập thì phải chọn trường Bán Công, trường Tư Thục hoặc nếu không trường nào nhận thì phải ở nhà, (thí dụ 20 điểm/30 vào trường Công Lập, 18/30 vào trường Bán Công, 16/30 vào Tư Thục và 15/30, phải ở nhà).


Năm 2008, tùy theo điểm ở lớp 12, học sinh sẽ được cấp phát bằng Trung Học Tốt Nghiệp và nếu điểm cao nữa sẽ được chuyển vào các trường Đại Học Công Lập, Tư Thục, trường Cao Đẳng, trường Dạy Nghề hoặc không được vào trường nào cả. Dự án của nhà nước muốn rằng đến năm 2010 cứ mỗi 10 ngàn dân có 200 sinh viên Đại Học gồm Đại Học và Cao Đẳng. Thí dụ đến năm 2010 Việt Nam có 90 triệu dân, thì sẽ có khoảng 1 triệu 800 ngàn sinh viên vào Trung Học và Đại Học. Nếu giả tỉ Đại Học là 4 năm mỗi niên học bậc Đại Học có khoảng 450 ngàn sinh viên. So với 2005, năm nay dự định tuyển lựa 250 ngàn sinh viên Đại Học và Cao Đẳng trong đó có 120 ngàn là sinh viên Đại Học, kỳ dư là Cao Đẳng.



Cho đến ngày nay 2005, ngành Giáo Dục và Đào Tạo đã thiết lập các bằng Cử Nhân, Thạc Sĩ và Tiến Sĩ nhưng đại đa số theo niên chế, chỉ có một vài trường thí điểm theo chế độ tín chỉ. Nhà nước định rằng khoảng năm 2006 sẽ bắt đầu thiết lập một số trường (khoảng 7 trường) theo tín chỉ và đến 2010 toàn thể các trường mới ứng dụng đào tạo theo tín chỉ. Hiện nay, chất lượng các trường đào tạo ở Việt Nam rất yếu kém và khoảng năm 2010 sẽ cố gắng nâng 2,3 trường Đại học ngang tầm khu vực (Đông Nam Á).




Tuy nhiên, có một vài kẻ lợi dụng chính sách khuyến khích của các nhà Giáo Dục theo học các lớp bán thời gian hoặc học từ xa và dùng quyền thế hoặc tiền bạc nhờ người khác làm bài hoặc thi hộ trong các Luận Án Tiến Sĩ hoặc Thạc Sĩ thì là điều đáng trách.

Ta lấy thí dụ sau đây, trích từ :

http://www.ngoisao.net/News/Hinh-su/2005/05/3B9B17DC/


Sau vụ việc một Tiến Sĩ ở Viện Khoa Học Kỹ Thuật Nông Nghiệp Việt Nam (KHKTNNVN) bị tố giác “chạy chứng chỉ” để làm Luận Án Phó Tiến Sĩ, Viện đã thành lập đoàn thanh tra và từ tháng 7/2004 đã có kết luận, đồng thời làm rõ thêm nhiều vụ việc có dấu hiệu tiêu cực khác về thi hộ Luận Án Tiến Sĩ…


Nói chung, sự quản lý của tất cả các trường Trung Học và Đại Học Việt Nam đều theo đúng chính sách của các trường thuộc các nước Xã Hội Chủ Nghĩa, nghĩa là tất cả ban Giám Hiệu của trường đều phải dưới quyền của Đảng Bộ của trường. Như vậy, sự lãnh đạo dưới quyền của Đảng Bộ chứ không thực quyền của các Cán Bộ Giáo Dục theo đúng chính sách, nôm na mà ta vẫn gọi là "Hồng Hơn Chuyên", Hồng có nghĩa là màu cờ của đảng Cộng Sản nghĩa là đảng viên, Chuyên có nghĩa là Cán Bộ Giáo Dục. Tương lai, nếu chính sách này không thay đổi, nền giáo dục Việt Nam không bằng được như những nước lân bang chứ chưa dám ví với các nước tiền tiến như Mỹ, Anh, Pháp, Đức, Nhật…